摘要：第七屆亞洲地區數字化學習國際研討會(eLFA2012)的主旨之一,是圍繞教育教學創新、教學新技術、數字一代的學習、教學考核與評價等方面,邀請各國、各校學者介紹其成功的經驗,共同反思探討針對現存問題的可行性改進策略；主旨之二,是聯系教育信息化的當前發展水平與趨勢,探查未來教育技術領域可能的研究重點和熱點問題,探索未來數字化學習的發展走向,并在此基礎上共同展望與暢想“下一代”的學習者在我們共同努力營造的“下一代”的數字化學習環境中,能充分利用先進的學習支持技術,便捷地獲取所需的學習工具與資源,真正實現人人、時時、處處及多樣化地進行學習的美好愿景.本次大會的專家報告、學者視點精彩紛呈,通過全景掃描的綜合視角對數以百計的與會人員所關注的話題及其相關討論進行整理后發現,電子書包(或電子課本)、云學習、學習環境、社交媒體(或社交網絡)、學習元、連接性的學習、學習風格、學習分析、學習反饋與績效評估等及其相關支持技術,在可預見的數字化學習未來圖景里,將得到長足的發展與持續關注.
