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新課程（中學版）

Xinkecheng

《新課程》期刊社是經國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關于新課程改革的出版單位，創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，推廣新方法，促進新發展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”。《新課程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。

發文量：48862
被引量：21237
H指數：0
開始收錄時間：-
CNKI綜合因子：-
維普期刊影響因子： -
萬方期刊影響因子：0.15
創刊時間：2004

國內刊號/CN：14-1324/G4

國際刊號/ISSN：1673-2162
發行周期：月刊

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主管單位：山西出版傳媒集團

主辦單位：山西出版傳媒集團

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共4384條結果

1.如何調動學生有效參與課堂教學
- 蔣宏山;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
2.新課標下初中語文課堂教學水平提高的研究性對策
- 黃麗萍;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：為了將新課改的精神真正地貫徹和運用到教學活動中，教師應當采取科學有效的教學方式和教學手段來提高初中語文的課堂教學水平。新課改不僅要求改進老師的教法，而且對學生的學法也有所要求，這就要求老師在實際的教學經驗中不斷積累經驗，加強和學生之間的交流，從而保證初中語文的教學質量。針對現如今的初中語文教學現狀，提出了幾條有效的解決對策。
3.新課改下初中化學教學方法的轉變
- 孫世英;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：教學方法是高效課堂實現的關鍵因素，也是貫徹落實新課改基本理念的重要方面，所以，在新課程改革下，教師要更新教育教學觀念，選擇恰當的教學方法，充分發揮學生的主觀能動性，從而為化學教材價值的充分實現以及學生健全的發展打下堅實的基礎。
4.“希望在開放中放飛”--新課程改革實踐札記
- 周毛吉;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
5.電力電子技術課程教學改革的探索與實踐
- 寧雪偉;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：在電氣工程及其自動化專業的所有學習內容中，電子電力技術占有很高的地位，只有學好了電子電力技術，才算擁有電氣專業的基礎技能，但是，現如今電氣工程專業對于電力電子專業的教學技巧和教學力度方面還存在著諸多問題。
6.搜索高手煉成三部曲--搜索引擎的原理、技巧與運用
- 徐煒;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：《普通高中信息技術課程標準》中“信息采集與加工”模塊是信息處理的起點。其中，通過計算機和網絡進行信息的搜索是信息采集的重要途徑。為了幫助人們在浩瀚的因特網中快捷、有效地搜索到所需信息，計算機技術專員研發了搜索引擎及相關技術，主要是針對Web頁面的文本檢索工具，能夠迅速、準確地檢索到用戶需要的信息。在此，將重點研究全文搜索引擎的基本工作原理、提煉關鍵詞的技巧及搜索引擎的靈活運用。
- 搜索;
- 運用;
7.對初中體育籃球教學的實踐與思考
- 陳永蓮;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：初中教學中開展了籃球教學課程，深受學生的歡迎。籃球項目將跑、跳、投等多種運動綜合在一起。通過學生籃球課程的學習，能全面、有效、綜合地提高他們的身體素質，鍛煉學生在比賽的過程中的反應能力，提高學生的分析、判斷能力和解決問題的能力，培養學生具有良好的心理素質和道德情操，增加集體榮譽感，培養學生團結協作的精神。
8.芻議農村初中班主任的工作現狀和改進措施
- 高永德;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
9.高中思想政治課堂利用鄉土資源的教學實踐
- 黃巧蕊;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：在新課程改革中，課程資源的開發與利用已經引起教育專家、學者和教師們的普遍關注。鄉土資源是學校課程資源的重要補充。長期從事高中思想政治教學，并承擔省級課題《蕉城鄉土教育資源開發與課程實驗研究》的研究工作。在具體的課題研究與教學實踐中，高中思想政治課堂利用鄉土資源取得了較好的成效，同時也發現了不足之處。
10.快樂教學在初中思想品德課中的運用
- 趙月清;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
11.激趣教學法在初中語文課堂中的應用
- 韓曉梅;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：結合自身教學經驗，對激趣教學法在初中語文課堂中的應用策略進行簡要探討，希望語文課堂能由以往單純的傳授知識變為激發學生學習興趣、滿足學生求知渴望的樂園。
12.給歷史課堂插上想象的翅膀
- 程海娣;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：在教學的過程中如何進行有效的歷史教學？結合《義務教育歷史課程標準》，認為：必須跳出傳統的教學設計，針對初中生的心理特征，充分發揮他們的想象力，調動他們的積極性，讓他們主動參與到歷史教學中來。
13.論現代文閱讀中景物描寫的作用
- 錢秀芹;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
14.堅持時政教學的幾點認識與收獲
- 張如峰;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：通過多年在思想品德課堂中堅持時政教學得到的一些感悟，得出如何開展時政教學的一些策略與方法。
15.英語聽力訓練技巧
- 朱海燕;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
16.如何讓初三生物復習課變得生動有趣
- 張紅;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：初三生物課由于承受中考壓力，在某種程度上走進了應試教育的誤區。教師忙于評講試卷，學生苦于多做練習，課堂沉悶，效率有待提高。試圖探索使復習課變得生動有趣的方法。
17.淺析高中物理探究式實驗教學的設計思路
- 童守佩;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：高中物理課是一門注重實驗的課程，在學生參加探究式實驗的過程中，學生的學習興趣有所提高，并且在這種情況下對所學的知識有了深刻的印象，這樣有助于學生對物理知識的掌握。對高中物理探究式實驗教學的設計思路進行了簡要的闡述。
18.突破英語聽力瓶頸打開英語學習成功之門
- 黃盛蘭;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：聽力能力的提升為發展學生其他各項能力起到促進作用，所以說“聽是攻克英語學習的突破口”。指出了聽力的重要性，并對目前中學生的聽力現狀淺談了一些看法和經驗。
19.相機誘導的魅力
- 陸冬梅;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：與學生溝通是一門博大精深的藝術，教師只要有足夠的耐心和細心把學生當做朋友，尊重他們，真誠地和他們交流，就一定能走進他們的內心深處。
20.論如何在初中語文教學中提高學生的表達能力
- 李金滿;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：人與人之間的交流靠的就是人的表達能力，那么如何才能有條理地將自己想說的表達出來，成為初中語文教學中的一項重要組成部分，結合教學經驗，就怎樣提高初中語文教學中的表達能力提出一些看法、建議。
21.試論如何實現初中英語詞匯的巧學巧用
- 李春玉;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：在初中英語教學中，新的課程不斷深入改革，教師應該認識到教學方法改革的必要性，認識到詞匯量是促進初中生高效學習英語課程的基礎。
22.運用情感教育，強化高中歷史教學
- 李曉鳴;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：在高中歷史教學中，不應當只對學生進行歷史知識的講解，更需要老師在講解中培養學生的愛國情懷，讓學生在學習歷史的過程中，產生對祖國歷史文化的認同感和歸屬感，讓學生明白自己所肩負的國家和民族的責任感。
23.加強初中英語閱讀教學的措施分析
- 唐曉紅;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：學生步入初中后就開始正式地學習英語，英語作為全球通用的語言之一，對國家發展及學生自身的發展有著重要作用，因此，學生要學好英語，教師要教好英語。閱讀是初中生面臨的重點和難點之一。英語教師要在課前用心備課，能夠運用多種多樣的教學方法提高學生的英語閱讀能力，激發學生的閱讀興趣，掌握正確的英語閱讀方法，提高學生的英語成績。
24.論如何加強高中體育特長生的培育工作
- 潘紹武;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：隨著我國教育教學的飛速進步，教育的內容也更加廣泛，特長生的引入讓高中體育教學的目標更加具體與重要。加強高中體育特長生的培育工作，是高中體育教學的目標，也是高中學校進行人才培育的關鍵結構。
25.高中數學交互教學模式探究
- 羅穎;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：學生步入高中后，學習的難度加大，尤其是數學科的學習難度陡增。這就需要教師采用正確的教學模式，引導學生，讓學生能夠在高一階段盡早地適應高中的數學學習。在傳統的數學教學中，教師常常堅持以教為本，忽視了學生在學習過程中的主體地位；而交互式教學模式能使得我們充分調動學生的學習主動性和積極性，有利于培養學生自主學習的能力。
26.高三地理一輪復習課堂模式初探
- 耿建峰;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：建構主義的學習理論認為：學生是信息加工的主體、意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸的對象。而高三地理一輪復習階段的課堂教學的主要任務是：在教師設定的教學情境中，學生在原有知識經驗的基礎上，通過自主探究和合作探究的方式，自主建構起符合考試說明要求的知識框架，通過對案例和練習的分析解決發現其自身存在的知識缺陷，并通過與同學、教師的互動完善其知識體系。實施步驟包括：課前準備；教學過程：梳理知識，構建知識網絡—“拋錨式”教學，突破重難點—導練結合，貴在落實。
27.高中通用技術合作學習教學策略分析
- 顧大建;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：高中階段開設通用技術這門課程，可以提高學生運用通用技術工作和學習的能力，通過學生學習這門課程可以培養學生提高職業素養，提高學生的創新精神、創業意識。在新課標的指導下，在新課程改革的不斷完善下，通用技術課程中開展了合作學習的策略，教師不斷更新教育理念，變換各種教學方法，在合作學習的教學過程中要采取合適的教學策略，要在學生接受新的教育理念的同時，更好地掌握所學習課程的主要內容。
28.淺析英語教學中學生創新能力的培養
- 陳曉燕;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：21世紀是一個提倡創新的世紀，作為教育工作者，必須有創新的思維，教給學生創新的理念。那么如何傳導給學生創新的理念呢？要培養有創新思維的學生，要在課堂教學中創設情境，營造創新環境，激發學生的學習興趣。
29.中學美術鑒賞教學內容與方法的研究
- 李慧媛;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：隨著新課程的不斷改革，中學美術鑒賞教學活動，要選擇合適的教學內容，并且要更新教學方法，不斷提高中學美術課堂的效率。對于中學美術教師而言，要深入分析美術鑒賞教學內容以及方法，促使中學美術鑒賞教學質量得以提高。
30.探討初中英語高效閱讀的策略
- 張士富;
- 《新課程（中學版）》 | 2014年第011期
摘要：英語教學比重的不斷加大和教育方法的不斷完善，使得英語教學已經不同于傳統的教學，而是更富于靈活性和結合性。提高英語水平的教學內容也不再局限于單詞和語法，而是更加側重于閱讀理解分析，通過對段落和語句的掌握來學習英語的規則。針對如何促進初中英語的高效閱讀，談一談想法。

新課程（中學版）的期刊信息

曾用名：新課程（中學版）
創刊時間：2004
地區：-
語言：中文
熱門主題：-
學科分類：

新課程（中學版）的獲獎情況

新課程（中學版）的收錄情況

新課程（中學版）的投稿信息

期刊欄目：課改論壇;教學實踐;經驗交流;杏壇沙龍;教學研究;百花園地