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    思想政治教育研究

    思想政治教育研究

    北大核心

    CSCD

    CHSSCD

    CSSCI

    Ideological and Political Education Research
    辦刊宗旨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以高校思想政治教育工作為主，立足龍江，面向全國，探索思想政治教育的特點及規律，探討前沿的教育理念，研究新形勢下思想政治工作及德育工作的熱點、難點問題，指導工作，總結經驗，溝通信息，為培養社會主義建設事業的創新人才服務。
    • 發文量：0
    • 被引量：2083
    • H指數：2
    • 開始收錄時間：1994(1)
    • CNKI綜合因子：0.788
    • 維普期刊影響因子： 2.070
    • 萬方期刊影響因子：1.63
    • 創刊時間：1985
    • 國內刊號/CN：23-1076/G4
      國際刊號/ISSN：1672-9749
    • 發行周期：雙月刊
      郵發代號：14-85
    • 主管單位：哈爾濱理工大學
      主辦單位：哈爾濱理工大學
    思想政治教育研究-聯系信息
    • 主編：陸巖
    • 電話：0451-86390039
    • 郵箱：szhjy1985@163.com
    • 地址：哈爾濱市南崗區學府路52號
    • 郵編：150080
    思想政治教育研究-獲獎情況
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    思想政治教育研究 >2022年第4期

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    共4384條結果
    • 摘要：馬克思價值觀理論是馬克思主義理論體系的重要組成部分,它蘊含在馬克思、恩格斯的經典著作之中,體現了馬克思主義的精神內核,對整個馬克思主義理論體系的構建起著重要的指導作用.研究馬克思價值觀理論及其當代價值,對于探討社會主義核心價值觀的理論基礎,培育和踐行社會主義核心價值觀,克服多樣性的價值觀念帶來的負面效應,維護我國社會主義價值觀的主導地位,反對和抵制西方資本主義價值觀的侵蝕,無疑都具有重要的理論意義和現實意義.
    • 摘要：大學生艱苦奮斗精神教育是伴隨著中國共產黨艱苦奮斗教育的產生和發展而形成和提升的.作為大學生思想政治教育的重要組成部分,經歷了不平凡的發展歷程.其基本經驗是:堅持馬克思主義科學理論指導,堅定正確的政治方向;堅持服務立德樹人中心任務,把握教育的根本目標;堅持不斷改革創新原則,提高教育的科學化水平;堅持以制度建設為保障,構建教育的常態化機制.
    • 摘要：加強大學生黨員隊伍的先進性與純潔性建設,應依據一定的標準采取有效、合理的對策與措施.針對其先進性建設,應圍繞“三觀”(世界觀、人生觀、價值觀)、理想信念、道德責任感、學業及實踐能力方面的標準提出相應的對策;針對其純潔性建設,從思想、黨性、組織、作風方面預設的標準而提出具體的措施.
    • 摘要：大學生是國家寶貴的人才資源,文化的成長是大學生健康成長的重要支撐.在行為文化視角下,探討了實施典型引路教育的價值與意義,結合觀察學習理論,研究了典型引路教育要通過挖掘優秀學生典型、引導學生確定目標、復制先進典型路徑、激發路徑復制驅動力的教育步驟,以及在教育中應注意的關鍵問題.以所在學校為實例,從遴選榜樣、挖掘榜樣、研究榜樣和榜樣引路四個方面,介紹了開展大學生典型引路教育的具體舉措.
    • 摘要：社會主義生態文明是人類文明發展的必然選擇.社會主義公有制、馬克思主義政黨執政為民的理念和社會主義改革為生態文明建設提供了有利條件.社會主義生態文明的本質是解放和發展綠色生產力,實現經濟發展的綠色化,實現全社會范圍內的生態公平,最終實現全體人民生態幸福和全面發展.社會主義生態文明具有價值理念的綠色化、生產方式的綠色化、生活方式的綠色化、人居環境的綠色化、制度建設的綠色化等特征.社會主義生態文明建設是一個長期的過程.
    • 摘要：《反杜林論》是一部非常重要的馬克思主義經典著作,其中哲學部分專列一章論述了平等思想.在這一章中,恩格斯嚴厲批判了杜林關于平等問題的研究方法及其平等觀,系統闡述了馬克思主義的平等觀,指出了平等不是“永恒的真理”,而是“歷史的產物”.《反杜林論》中關于平等思想的論述,有非常重要的理論價值和現實意義,為研究社會主義核心價值觀等相關價值觀問題提供了科學的分析方法和理論指導.
    • 摘要：改革開放以來,我國歷來高度重視高校思想政治理論課程建設,高校研究生思想政治理論課程的改革與建設不斷得到深化拓展與完善.新時期,推進研究生思想政治理論課的改革對于進一步鞏固馬克思主義在意識形態領域指導地位,深入把握中國馬克思主義精神實質,培養創新型人才,推進中國特色社會主義事業具有重要意義.研究生思想政治理論課的改革與建設,要從思想導向維度、培養層次維度、教學的實效維度、學科支撐維度等全面展開,不斷提高思想政治理論課的實效性和感染力.研究生思想政治理論課的改革與創新也必將開啟我國研究生教育發展史上的新篇章.
    • 摘要：問題大學生教育轉化是強化高校人才培養質量的重要內容,對于實現“中國夢”具有重要的助推作用.傳統的問題大學生教育轉化更多地以剛性控制為主,問題大學生教育轉化協同治理更多地注重協商性的、對話性的柔性方式.當前,問題大學生教育轉化協同治理是一項緊迫而急切的社會任務.提升問題大學生教育轉化協同治理效果,必須強化價值層面的協同治理、主體層面的協同治理和過程層面的協同治理等三個方面的工作.
    • 摘要：運用CITESPACE軟件對CSSCI數據庫1998-2015年間“我國高校輔導員研究”的342篇文獻,進行關鍵詞、作者與機構、參考文獻、研究熱點和研究突顯情況等內容的可視化分析,結果表明:“我國高校輔導員研究”呈現思想政治教育、高校、大學生、專業化四個研究熱點;大致經歷了國家政策導向階段、高校擴張需求階段、國家高校共治階段、面向社會職業化階段四個研究進展過程;《馬克思恩格斯全集》、《輔導員隊伍專業化建設理論與務實》、《現代思想政治教育學》等研究文獻是高校輔導員研究領域最重要的知識基礎.
    • 摘要：工科院校培養創新創業人才是增強高校畢業生就業競爭力的基本要求,也是適應我國建設創新型國家培養創新型人才時代發展的必然趨勢.立足于當前工科院校創新創業教育的發展現狀,針對工科院校創新創業教育中存在不足的原因進行了系統分析,結合在工作實踐搭建了“三結合、三搭建”的創新創業人才培養體系,進而提出完善工科院校創新創業人才培養的策略.
    • 摘要：踐行社會主義核心價值觀最根本的是在國家治理中切實把核心價值觀用起來,這就要求社會大眾尤其是廣大領導干部首先要從思想上全面深刻地認識和理解社會主義核心價值觀對國家治理的價值所在,激發內在踐行核心價值觀的熱情和能力.概言之,社會主義核心價值觀主要具有三個方面的治理價值:一是引領國家治理現代化的正確方向,二是構建國家治理體系的精神內核,三是提升國家治理能力的重要來源.
    • 摘要：關于社會主義核心價值觀的培育,學界提出了包括外部灌輸和價值認同與心理建設等路徑,但鮮有探討社會主義核心價值觀的心靈認知、內化和生成路徑探究,即把社會主義核心價值觀與人們心靈世界里自覺或不自覺的人類自我意識和信仰結合起來,使之轉換為人之為人的判斷標準,轉換為信仰提出的絕對命令,成為社會成員基于其心靈和精神世界的呼喚和向往而自覺遵循的人生基本價值規范.
    • 摘要：以“中國夢”為表述的中國實踐形成了現代中國的文化形象,是中華民族近代以來追求和探索“國家富強、民族振興、人民幸福”夢想的文化體現,是中國夢的文化場域.可以說,以實踐為基礎的中國夢的文化場域呈現的開放性、延展性、整合性及現實性都是中國社會歷史進程的文化理路,是理論與實踐、現實與理想、超越與具體、普遍與特殊、社會與個體的統一.開展中國夢主題教育,進行大學文化建設,形成大學生自覺的文化實踐意識,對中國人實現夢想具有極其重要的意義.
    • 摘要：課堂教學作為思想政治課教學的主渠道,需要關注教學節奏.現實是,不少教育者在思想政治課教學節奏的把握方面存在一些問題,如節奏意識薄弱甚或缺失,教學節奏把握不當等,約制了教學效果的實現.思想政治教育者需要養成科學的時間素質、高度的責任感以及深厚的教學素養,以實現對思想政治課教學節奏的科學把握與塑造.科學的思想政治課教學節奏表現為:結構上,有快有慢;內容上,有疏有密;方式上,有張有弛;氛圍上,有動有靜;語言上,有抑有揚.
    • 摘要：陳云是偉大的無產階級革命家、政治家,也是中共第一代和第二代領導集體的重要成員.在長達70余年的革命生涯中,他兢兢業業,在許多方面作出了卓越的貢獻,通過對他領導中國人民群眾進行革命、建設、改革的經驗進行總結,形成了系統完整的群眾工作思想,并在無數次實踐檢驗的基礎上得到了豐富和發展.陳云群眾工作的思想精髓,對新世紀我國進行社會主義和諧社會建設、進行黨風廉政建設具有重要的借鑒與參考價值.當我們回首陳云群眾工作思想在中國的傳播與發展歷程時,我們不僅感受到陳云群眾工作思想的深邃,更加看到包括陳云同志在內的中國人為此所付出的巨大努力、不斷的探索和重大的貢獻,陳云群眾工作思想是我們一筆寶貴的精神財富,是值得我們從中挖掘、繼承并加以發揚光大的瑰寶.
    • 摘要：隨著高等教育大眾化的深入,高校學生生活園區的規模效應日漸顯現,功能日益完善,園區文化作為文化系統中的子系統,是隱形思想政治教育的重要載體,對于規范大學生的思想和行為,推動高校內涵式發展具有重要意義.以教育部開展的輔導員工作精品化項目建設為契機,通過深入挖掘高校學生生活園區文化內涵和功能,從高校學生生活園區的文化組織機構建設、隊伍建設、內容傳承創新等途徑構建科學、合理、有效的文化建設機制和體系,促進文化建設與思想政治教育全過程的對接與耦合,提升輔導員開展思想政治教育工作的規范化、精品化、科學化水平,促進高校文化及社會主義文化的發展與繁榮.
    • 摘要：通過分析中美兩個國家的大學在培養學生成才方面的不同點與相似處,指出美國大學在學生事務工作方面存在著目標一致性、結構扁平化、隊伍專業化、內容精細化、評價規范化的共同點,同時不同高校對同樣的學生事務工作做法又各有特點,歸納了美國大學在學生事務工作方面的做法對國內大學的啟示.
    • 摘要：在文化多元化的時代背景下,大學生的人生觀、價值觀、世界觀都發生了一系列變化,出現了價值的獨立性、多變性、選擇性、差異性等新特征.而這些變化需要一個“正能量”的指引.高校應建構系統化的教育模式,對當代大學生踐行社會主義核心價值觀具有積極的現實意義.高校社會主義核心價值觀教育要充分發揮思想政治理論課教學平臺及教師的引導作用;發揮校園文化的育人功能及先鋒模范作用,并形成以社會主義核心價值觀為主的社會實踐活動,促使大學生自覺踐行社會主義核心價值觀.
    • 摘要：高校要把握青年大學生價值觀養成的黃金時期,講清社會主義核心價值觀的來龍去脈,在勤學、修德、明辨、篤實上探尋培育社會主義核心價值觀的科學路徑.高校要以載體建設為抓手,推進社會主義核心價值觀的培育和踐行.
    • 摘要：中國夢包含多個維度和層面,個人層面的中國夢是中國夢的重要組成部分.個人層面中國夢的實現是個人自我實現與國家層面中國夢實現的有機統一,表現在個人層面的中國夢與國家、社會層面的中國夢互為實現的前提.個人層面中國夢的實現于個人來說,是實現個人的最大幸福,最大多數民眾得以實現自己的最大幸福,是實現中國夢的標準和標志.個人層面中國夢的實現有其層次性和困難性,表現在個人需要的層次性和現實的困難性.個人層面中國夢的實現路徑包括個人自下而上和國家自上而下兩條路徑的有機結合,缺一不可.個人自下而上的路徑關鍵在于個人將自我實現定位于國家、民族的更大背景之中,在超越低層次需要的基礎上實現個人最大的幸福;國家自上而下的路徑關鍵在于創設公平公正的外部環境,為個人的自我實現提供基本需要層面的有力保障.
    • 摘要：高校思想政治理論課是社會主義核心價值觀教育的核心課程,作為高校思想政治理論課之一的《思想道德修養與法律基礎》與社會主義核心價值觀高度契合.社會主義核心價值觀視域下的《思想道德修養與法律基礎》課教學需要教育者著重把握以下三方面問題:一是堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為邏輯主線,系統落實教學要求;二是堅持以社會主義核心價值觀基本內容為核心要素,精心設計教學專題;三是堅持以社會主義核心價值觀基本要求為根本遵循,協同采用教學方法.
    • 摘要：思想政治教育生態研究,是基于近年來思想政治教育學科和思想政治教育實踐中存在的各種問題而提出的.借用生態學及相關學科(如教育生態學、政治生態學)相關理論與方法來研究思想政治教育問題是一個新的領域和有益嘗試.主要涉及到思想政治教育生態相關概念和基本內涵、思想政治教育生態研究的價值和意義、思想政治教育生態系統及其子系統研究等.
    • 摘要：優良的學風是高等學校培養高素質創新型人才的重要基礎,是大學生實現自我發展和自我價值的內在需求.黑龍江省高校的學風建設在制度建設、師德師風、評價機制的建設上取得了一定的成效,營造了良好的學習氛圍,注重組織學生參加學科競賽和社會實踐活動以及優化育人環境,同時也存在諸如學風建設機制不夠完善、管理方式有待轉變、師德建設尚需加強以及學生主體地位還需進一步確立等問題.需要加強學風管理,深化教育教學改革,逐步完善保障機制,不斷提高教育教學質量.
    • 摘要：因傳統思政理論課在教學場域、教學內容、教學方法等方面無法滿足90后大學生的需求,其輻射度、滿足度、接受度、感染度等方面都受到影響,課程價值被“遮蔽”.思想政治理論網絡課程為化解思想政治理論課教學中諸多困境提供了新路徑.它拓展了教育場域、豐富了教學內容、創新了教學方法、加強了教學交互以滿足學生生存需求、精神需求等.思政理論網絡課程的潛在價值轉向顯性價值,還應樹立以學生為本的課程價值取向,加強信息化資源的開發和教學新模式的構建,實現傳統與現代的優勢互補,彰顯思想政治理論課的基本屬性和功能.
    • 摘要：高校思想政治教育的根本目標是實現大學生的全面發展,其中不乏大學生情商培養的元素.高校思想政治教育與大學生情商培養工作在“主體”“目標”以及“特征”等方面具有契合性.因此,作為高校思想政治教育工作重要力量的思想政治工作者可以從情商培養中吸納相關內容和理念,著力提升大學生的情緒覺知能力、規范情緒評價能力、協調情緒適應能力、加強情緒調控能力以及完善情緒表現能力等,全面提升大學生的情商水平,進而充分發揮高校思想政治教育培養全面發展人才的功能和作用.
    • 摘要：思想政治教育的發展直接關系著人們的思想導向和意識形態安全.大數據時代的到來對思想政治教育既有機遇又有挑戰.高校作為思想政治教育的前沿陣地,必然要做好大數據時代下的思想政治教育工作,要求高校思想政治教育工作者在教學內容、教學方式、研究范式方面不斷開拓創新,促進思想政治教育工作的發展.
    • 摘要：分析學生思想政治教育對象的構成是整體理解和把握學生思想政治教育的需要,也可以擴展思想政治教育學科理論建設視點.可以從三個維度分析學生思想政治教育對象的構成:一是層次維度,即哪些人構成學生思想政治教育對象;一是元素維度,即學生思想政治教育對象由哪些方面構成;一是歷史維度,即先后都有哪些人成為學生思想政治教育對象.現階段最為重要的是在對學生思想政治教育對象構成深入分析的基礎上,著力深化多維體視域下學生思想政治教育本質和規律研究,形成貫通國民教育諸學段的學生思想政治教育理論體系、實踐體系和課程體系.
    • 摘要：中國特色社會主義自信是中國共產黨在新常態下的政治宣言,是對全黨的政治要求,也是對全國人民的期望.堅定自信需要進行必要的宣傳和教育,拓展理想信念教育的內涵,補足精神之“鈣”.通過中國特色社會主義自信教育,堅守意識形態主旋律,引領社會意識,否定消解中國特色社會主義自信的錯誤思潮,分析其弊害,用主流話語占領社會輿論制高點.
    • 摘要：消費主義思潮隨著全球化進程蔓延至全世界,意味著資本主義意識形態以一種更加隱蔽的方式在全世界蔓延,使我國思想政治教育話語面臨“去階級性”“去政治化”“價值虛無”等陷阱.因此,消費社會的思想政治教育一方面應注重反向批判,實現對消費主義意識形態的積極據斥,另一方面應注重正面發聲,促進人們對思想政治教育話語的主動認同.
    • 摘要：網絡的快速發展,給德育工作帶來了巨大的挑戰和機遇.網絡德育的育人價值表現為現實性與虛擬性相結合、廣泛性與復雜性相結合、普遍性與差異性相結合.要實現網絡德育的育人價值應以.符合學生心理發展的需要、符合學生成長成才的目標、遵循網絡德育育人的規律為前提,正確把握好網絡德育育人價值實現和社會發展的關系、網絡德育育人價值實現和學生個人成長的關系、網絡德育育人價值實現的顯性教育和隱形教育的關系.通過構建網絡德育育人的長效機制、創新網絡育人方式方法、拓展豐富網絡德育平臺、強化校園網絡建設與監管等途徑,有效實現網絡德育的育人價值.

      思想政治教育研究的期刊信息

      • 創刊時間：1985
      • 地區：CN
      • 語言：中文
      • 熱門主題：哈爾濱理工大學
      • 學科分類： 高等教育;

        馬克思主義理論;

      思想政治教育研究的獲獎情況

      思想政治教育研究的收錄情況

      • ? 北大核心期刊（2017版）
      • ? 中文社會科學引文索引-擴展（2014-2016）
      • ? 中文社會科學引文索引-擴展（2017-2018）
      • ? 中文社會科學引文索引-擴展（2019-2020）
      • ? 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
      • ? 中國人文社科核心期刊

      思想政治教育研究的投稿信息

      • 投稿方式：在線投稿
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      • 通訊地址：哈爾濱市南崗區學府路52號
      • 郵編：150080
      • 聯系電話：0451-86390039
      • 郵箱：szhjy1985@163.com
      • 期刊欄目：本刊專稿；習近平新時代中國特色社會主義思想研究；社會主義核心價值觀研究；馬克思主義理論研究；意識形態與社會思潮研究；思想政治教育原理研究；思想政治理論課教學；思想政治工作；文化建設與育人研究；黨建研究；比較思想政治教育；網絡思想政治教育

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