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  • 心理效應在美術教學中的應用

    摘要

    美術教學活動是人類行為在教學表現中的重要組成部分,研究美術教學過程中心理活動的特征及規律,合理地應用心理學知識輔助教學活動,對提高美術教學質量有著重要的作用和意義。美術教育者如能將心理學規律應用在美術教學活動中,可以收到良好的教學效果,同時對美術教學改革的發展與深化能夠起到積極的推動作用。

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